«Книга делает своё дело, разумеется, не тогда, когда стоит на полке. Вся суть в том, чтобы она там не стояла. Умение пускать книги в читающую публику и пускать их планомерно, упорно и по всем направлениям – это своего рода практическое искусство…»
Н.А.Рубакин
В школе №1 стало доброй традицией проводить читательские конференции, литературные диспуты по прочитанным книгам. И это имеет большое значение. Именно такая форма работы с книгой способствует развитию у учащихся интереса к чтению, расширяет читательский кругозор, развивает коммуникативные умения и активизирует читательскую деятельность в школе.
В феврале в школьной библиотеке прошла читательская конференция по книге известного писателя, нашего современника Альберта Лиханова «Непрощенная». Книга издана недавно, в мае 2013 года, и посвящена малолетним узникам фашистских лагерей . Конференцию организовали и провели Тамара Петровна Федосеева учитель литературы и Любовь Аркадьевна Дударева заведующая детской библиотекой , а присутствовали ученики 10 класса, которых заинтересовали проблемы романа. Перед тем как приступить к обсуждению произведения, Любовь Аркадьевна ознакомила участников конференции - с творчеством писателя и основными этапами его писательской деятельности.
В основе сюжета романа - реальная жизненная история Алёны Сергеевны Никишиной. Это не первое обращение писателя к военной теме. Альберт Лиханов - один из немногих, кто заговорил о детях, которые стали жертвами войны. И его история - вовсе не героическая: в ней описана любовь немца Вилли к узнице концлагеря русской шестнадцатилетней девочке Алёне. На все события, описанные в произведении, автор пытается взглянуть глазами ребенка. Его маленькой героине пришлось повзрослеть не по выбору, а по принуждению.
Автор очень любит свою героиню Аленушку, так ласково ее называет на протяжении всего романа. С первых же страниц он отмечает, что «Господь наградил ее красотой от роду», кроткий нрав же достался от родителей, и еще у Аленушки была чистая душа. Но вот красота и нежный возраст притянули к себе не счастье и радость, а испытание редкой тяготы - любовь врага. Девочке ставшей маленькой узницей фашистского концлагеря, в одиночестве, не имея возможности выжить, пришлось принимать решение для собственного спасения. Выбирая между жизнью и смертью, она поступает по-взрослому, подвергая тем самым свою жизнь жестоким испытаниям временем. Её размышления, вопросы без ответов описаны в романе. Они не покинули Аленушку и в мирное время. Без вины виноватая, она не прощает себе, как она думает, своего предательства.
Сверстники Аленушки, учащиеся 10 класса рассуждали о непростых событиях того страшного времени и выразили своё отношение к ним. Книга затронула ребят, их чувства, некоторые моменты вызывали бурное обсуждение, старшеклассники делились своими мыслями: Гунькина Юлия: Книга очень серьёзная, её нельзя читать для развлечения просто так, в каждое слово в каждую фразу надо вдуматься. В ней задаётся много вопросов. Что делать? Как поступить? И эти вопросы надолго остаются в душе. Рахманина Марина: С ужасом читала часть, где показано, как существовали узники фашистских концлагерей, как они боролись за жизнь, без всякой надежды выжить. Но после концлагеря жизнь Алёнушки не стала сказкой. Хоть она и выжила, но какую цену ей пришлось заплатить за, то чтобы умереть в старости в своем родном доме. Эта книга научила меня ценить жизнь. Дильмухамедов Евгений: Прочитав книгу А.Лиханова «Непрощенная», я был потрясен участью узников концлагеря, которые жили в тяжелейших условиях. Вне зависимости от нации, пола и возраста люди выполняли тяжелейшую работу и потихоньку превращались в серые тени, у которых исчезали чувства, которые жили лишь для работы, и в конечном итоге их личности стирались. Именно это привело меня в ужас, потому что никто и никогда не имеет права уничтожать человеческую личность.
Почему именно этот роман стал темой для разговора? Тамара Петровна отметила, что в последние годы идет ослабевание интереса к чтению художественной литературы, что может повлечь за собой бездуховность, безнравственность, отсутствие высоких моральных установок и ценностей теряется нить, связывающая старшее поколение с молодым. То, что накапливалось, оберегалось веками, в последние десятилетия молниеносно меняет свой облик. На нас, на учителей литературы и библиотекарей возложена огромная роль в сохранении лучших традиций прошлого, ведь в наших руках самое богатое наследие в мире - книга. Если её правильно преподнести, то это могучая духовная ограда от зла. Поэтому для обсуждения Любовь Аркадьевна подбирает небольшие по объёму, но глубокие по мысли произведения, которые развивают у читателей «зоркость сердца», воспитывают чувство сопереживания к героям. Книги А. Лиханова привлекли внимание учащихся, а библиотекари получили новых читателей.
Елена Крысанова, зав.школьной библиотекой
школа №1 г., Камышлов
Н.А.Рубакин
В школе №1 стало доброй традицией проводить читательские конференции, литературные диспуты по прочитанным книгам. И это имеет большое значение. Именно такая форма работы с книгой способствует развитию у учащихся интереса к чтению, расширяет читательский кругозор, развивает коммуникативные умения и активизирует читательскую деятельность в школе.
В феврале в школьной библиотеке прошла читательская конференция по книге известного писателя, нашего современника Альберта Лиханова «Непрощенная». Книга издана недавно, в мае 2013 года, и посвящена малолетним узникам фашистских лагерей . Конференцию организовали и провели Тамара Петровна Федосеева учитель литературы и Любовь Аркадьевна Дударева заведующая детской библиотекой , а присутствовали ученики 10 класса, которых заинтересовали проблемы романа. Перед тем как приступить к обсуждению произведения, Любовь Аркадьевна ознакомила участников конференции - с творчеством писателя и основными этапами его писательской деятельности.В основе сюжета романа - реальная жизненная история Алёны Сергеевны Никишиной. Это не первое обращение писателя к военной теме. Альберт Лиханов - один из немногих, кто заговорил о детях, которые стали жертвами войны. И его история - вовсе не героическая: в ней описана любовь немца Вилли к узнице концлагеря русской шестнадцатилетней девочке Алёне. На все события, описанные в произведении, автор пытается взглянуть глазами ребенка. Его маленькой героине пришлось повзрослеть не по выбору, а по принуждению.
Автор очень любит свою героиню Аленушку, так ласково ее называет на протяжении всего романа. С первых же страниц он отмечает, что «Господь наградил ее красотой от роду», кроткий нрав же достался от родителей, и еще у Аленушки была чистая душа. Но вот красота и нежный возраст притянули к себе не счастье и радость, а испытание редкой тяготы - любовь врага. Девочке ставшей маленькой узницей фашистского концлагеря, в одиночестве, не имея возможности выжить, пришлось принимать решение для собственного спасения. Выбирая между жизнью и смертью, она поступает по-взрослому, подвергая тем самым свою жизнь жестоким испытаниям временем. Её размышления, вопросы без ответов описаны в романе. Они не покинули Аленушку и в мирное время. Без вины виноватая, она не прощает себе, как она думает, своего предательства.
Сверстники Аленушки, учащиеся 10 класса рассуждали о непростых событиях того страшного времени и выразили своё отношение к ним. Книга затронула ребят, их чувства, некоторые моменты вызывали бурное обсуждение, старшеклассники делились своими мыслями: Гунькина Юлия: Книга очень серьёзная, её нельзя читать для развлечения просто так, в каждое слово в каждую фразу надо вдуматься. В ней задаётся много вопросов. Что делать? Как поступить? И эти вопросы надолго остаются в душе. Рахманина Марина: С ужасом читала часть, где показано, как существовали узники фашистских концлагерей, как они боролись за жизнь, без всякой надежды выжить. Но после концлагеря жизнь Алёнушки не стала сказкой. Хоть она и выжила, но какую цену ей пришлось заплатить за, то чтобы умереть в старости в своем родном доме. Эта книга научила меня ценить жизнь. Дильмухамедов Евгений: Прочитав книгу А.Лиханова «Непрощенная», я был потрясен участью узников концлагеря, которые жили в тяжелейших условиях. Вне зависимости от нации, пола и возраста люди выполняли тяжелейшую работу и потихоньку превращались в серые тени, у которых исчезали чувства, которые жили лишь для работы, и в конечном итоге их личности стирались. Именно это привело меня в ужас, потому что никто и никогда не имеет права уничтожать человеческую личность.
Почему именно этот роман стал темой для разговора? Тамара Петровна отметила, что в последние годы идет ослабевание интереса к чтению художественной литературы, что может повлечь за собой бездуховность, безнравственность, отсутствие высоких моральных установок и ценностей теряется нить, связывающая старшее поколение с молодым. То, что накапливалось, оберегалось веками, в последние десятилетия молниеносно меняет свой облик. На нас, на учителей литературы и библиотекарей возложена огромная роль в сохранении лучших традиций прошлого, ведь в наших руках самое богатое наследие в мире - книга. Если её правильно преподнести, то это могучая духовная ограда от зла. Поэтому для обсуждения Любовь Аркадьевна подбирает небольшие по объёму, но глубокие по мысли произведения, которые развивают у читателей «зоркость сердца», воспитывают чувство сопереживания к героям. Книги А. Лиханова привлекли внимание учащихся, а библиотекари получили новых читателей.
Елена Крысанова, зав.школьной библиотекой
школа №1 г., Камышлов
Комментариев нет:
Отправить комментарий